Κατηγορία: εργαστήρια δεξιοτήτων

Στο πλαίσιο της πρώτης ενότητας των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων οι μαθητές της Β’ Δημοτικού ασχολούνται με τα συναισθήματα. Συγκεκριμένα, έχουμε θυμηθεί τα βασικά συναισθήματα και τα έχουμε κατατάξει σε θετικά και αρνητικά. Επίσης, έχουμε συζητήσει για διάφορα συναισθήματα μέσα από παραμύθια, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και έχουμε τονίσει πως όλα τα συναισθήματα είναι φυσιολογικά. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας (10 Οκτωβρίου) συζητήσαμε σχετικά με το συναίσθημα της ευτυχίας. Οι μαθητές έγραψαν σε χαρτάκια πότε αισθάνονται ευτυχία, τι σημαίνει για τον καθένα αυτό το συναίσθημα και μοιράστηκαν τις σκέψεις τους με τους συμμαθητές τους. Στο τέλος, τα διακόσμησαν και τα κόλλησαν σε μια ομαδική κατασκευή που στολίζει πλέον την τάξη μας!

Στο μάθημα «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» πραγματοποιήσαμε μια δραστηριότητα με θέμα την κυκλοφοριακή αγωγή. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τη σημασία της ασφαλούς κυκλοφορίας και τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούν στο δρόμο. Στη συνέχεια, δημιούργησαν το δικό τους σταυρόλεξο, ενσωματώνοντας λέξεις που σχετίζονται με τις κυκλοφοριακές ρυθμίσεις και τη σωστή συμπεριφορά στον δρόμο.

Λύστε το σταυρόλεξο μας στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://crosswordlabs.com/view/2024-10-06-87

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και με αφορμή τη θεματική ενότητα Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ1 δημιούργησαν και σας παρουσιάζουν ηχογραφημένο ένα ψηφιακό παραμύθι με θέμα το μύθο του Φαέθοντα.

https://www.storyjumper.com/book/read/173901501/66705d8726822

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης του Δ.Σ. Βλαχιώτη στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων μελέτησαν τις πλημμύρες, οι οποίες είναι έντονα συνδεδεμένες με την τόπο των παιδιών λόγω του ποταμού Ευρώτα. Έτσι, τα παιδιά υλοποίησαν project και κάθε ομάδα ασχολήθηκε με κάτι διαφορετικό αναφορικά με τις πλημμύρες. Συγκεκριμένα, οι εργασίες αφορούσαν τις πλημμύρες που έχουν γίνει παλαιότερα στη Λακωνία και στον Δήμο Ευρώτα, τις δικές τους εμπειρίες και βιώματα από την περσινή πλημμύρα και, τέλος, τους φόβους και τις ανησυχίες των κατοίκων μιας περιοχής με πλημμυρικά φαινόμενα.

[ngg src=”galleries” ids=”32″ display=”basic_thumbnail”]

Η Β´ τάξη του σχολείου μας αγαπάει  την υγιεινή διατροφή! Ακόμα και μερικοί μικροί μας φίλοι  που είχαν κάποιες  αντιρρήσεις τελικά δοκίμασαν από την φανταστική υπέρ νόστιμη φρουτοσαλάτα μας! Είχε μέσα μήλο , πορτοκάλι, μανταρίνι, μπανάνα , αχλάδι και το φοβερό πορτοκάλι αίματος ή αλλιώς σαγκουίνι! 

…Μμμ ήταν υπέροχη!! 

Μην ξεχνάτε παιδιά πως θα μας δικάσουν τα φρούτα και τα λαχανικά αν δε τα αγαπήσουμε όπως μάθαμε στο παραμύθι μας!!!

 « Θυμωμένα λαχανικά ». 

…και ένα αίνιγμα για κάποιο αγαπημένο λαχανικό! 

Έχω χρώμα πορτοκαλί 

και είμαι τραγανό πολύ .

Μ´αγαπάνε οι λαγοί 

κι έχουν όραση καλή! 

Τι είναι ; 

Η δασκάλα της Β´ τάξης

Νικολάου Θεοδώρα 

[ngg src=”galleries” ids=”21″ display=”basic_slideshow”]

Στα  εργαστήρια δεξιοτήτων διαβάσαμε το παραμύθι ” Η μονα-δική μου μου οικογένεια ” παρέα με τον Έλφι τον Ουρανοκατεβατο της Ιωάννας Μανάφη και συναντώντας διάφορα ζωάκια με τις οικογένειές τους εστιασαμε στην οικογένεια του πιγκουίνου που είναι η πυρηνική οικογένεια και κατασκευασαμε το δικό μας πιγκουινάκι . Τέλος μουσικονικητικά και ψυχοκινητικά τραγουδήσαμε το τραγούδι του πιγκουίνου όλοι παρέα σαν ομάδα. Απόσπασμα φαίνεται στο βίντεο… Στη συνέχεια θα γνωρίσουμε την εκτεταμένη οικογένεια όπως αυτή του λύκου, τη μονογονεική οικογένεια όπως αυτή του καγκουρό, τη θετή οικογένεια όπως αυτή του κούκου,  γιατί ως γνωστόν ο κούκος αφήνει τα αυγά του σε άλλες φωλιές πουλιών να τα μεγαλώσουν και τέλος θα δούμε τη ζωή των ορφανών παιδιών όπως το χελώνακι που όταν σκάσει από το αυγό περπατάει μόνο του ως τη θάλασσα να βρει την οικογένεια του. Κι όλα αυτά στο αγαπημένο μας μάθημα των εργαστηρίων ” Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική… είναι απλώς μοναδική “.

[ngg src=”galleries” ids=”20″ display=”basic_thumbnail”] Διαβάστε περισσότερα “Χειμωνιάτικοι πιγκουίνοι-Α2”