Στο πλαίσιο των δράσεων κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης συμμετείχαν σε βιωματικό μάθημα Γαλλικών διάρκειας δύο διδακτικών ωρών, με στόχο την ευαισθητοποίησή τους απέναντι στο ζήτημα και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης.
Μέσα από στοχευμένο λεξιλόγιο στα γαλλικά (συναισθήματα, απλές φράσεις βοήθειας και έκφρασης γνώμης), οι μαθητές εργάστηκαν σε δύο δραστηριότητες, όπου αναγνώρισαν καταστάσεις εκφοβισμού, συναισθήματα που βιώνει αυτός που τον υφίσταται, και συζήτησαν τρόπους υποστήριξης των συμμαθητών τους.
Το μάθημα ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία αφίσας τάξης, στην οποία κάθε παιδί κατέγραψε έναν προσωπικό τρόπο με τον οποίο μπορεί να βοηθήσει, ενισχύοντας το μήνυμα ότι στην τάξη μας κανείς δεν είναι μόνος.
Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, στην ενίσχυση της συνεργασίας και στη σύνδεση της ξένης γλώσσας με σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα, σύμφωνα και με τις αρχές που προωθεί η UNICEF.
