Στην Α’ τάξη η διδακτική ενότητα για τις πέντε αισθήσεις της Μελέτης Περιβάλλοντος υλοποιήθηκε μέσα από βιωματικές και συνεργατικές δραστηριότητες με κεντρικό άξονα τους «Σταθμούς Αισθήσεων» και το παιχνίδι ρόλων «Ο γιατρός των αισθήσεων». Στους σταθμούς, οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες και, αξιοποιώντας μία μόνο αίσθηση κάθε φορά, διερεύνησαν κρυμμένα αντικείμενα, αναπτύσσοντας συνεργασία, παρατηρητικότητα και κριτική σκέψη. Στο παιχνίδι ρόλων, τα παιδιά μπήκαν στη θέση γιατρού, ασθενή και συγγενών καλλιεργώντας ενσυναίσθηση, δημιουργικότητα και δεξιότητες επικοινωνίας μέσα από τη διαδικασία της «διάγνωσης» μιας χαμένης αίσθησης. Μέσα από αυτές τις δράσεις, η μάθηση μετατράπηκε σε μια ενεργή και ευχάριστη εμπειρία που ενίσχυσε ουσιαστικά την κατανόηση της λειτουργίας και της αξίας των πέντε αισθήσεων.
